伍家岗：擎起法治“盾牌” 抵御欺凌“尖刺”

　　在“六一”儿童节来临之际，伍家岗区检察院宋健检察官身着庄严检察制服，以明烛讲师团成员身份，为岳湾路小学502班的孩子们带来了一场以“拒绝校园欺凌”为主题的道德法治课，课程围绕“认知-警示-防护”开展渐进式教学，教育引导同学们“不做欺凌者，不做受害人，不做旁观者”。

　　五字诀拆解校园欺凌

　　课堂开始前，检察官现场发放了未成年人普法手册与法治纪念品，将法律知识和法治观念赋以真实的触感，迅速调动起学生们的参学热情。

　　“各位同学，你们认为校园欺凌有哪几种常见类型呢？给同学起侮辱性绰号是否违法？用电话手表在社交平台谩骂是欺凌吗？”在宋检察官的互动提问中，孩子们的思维火花被点燃。同学们纷纷举手，围绕自己生活中的所见所想阐述着对校园欺凌的认识。

　　随后，宋健以“打、骂、毁、传、吓”五字拆解校园欺凌，通过引入生活化场景，对欺凌类型、欺凌高发时段、欺凌易发场所为孩子们详细讲解了校园欺凌的显性“外衣”和隐性“拳头”，细致地引导孩子们认识“何为欺凌”。

　　说理式剖析惩戒“阶梯”

　　“有哪位同学知道行政拘留场所在哪里？”

　　“拘留就是在家里关禁闭。”

　　“拘留应该在牢里。”

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　　问题的抛出，再次将课堂氛围推向高潮。随着宋健解开拘留所的真实“面纱”，层层解析执法过程，此起彼伏的惊叹声在教室里回荡。看似寻常的问答互动，却让抽象的法律威严在少年心中悄然具象化为可感可知的敬畏。

　　之后，宋健结合民法典、刑法、治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等法律的相关规定，逐级讲解了从批评教育到刑事责任的惩戒“阶梯”。随后，宋健结合每一级惩戒措施，分别讲解了“打伤同学陪药费、欺凌同学被转学、网络暴力受严惩、故意杀人误终身”等多个真实案例，告诫同学们“纪律处分是响警示器，矫治教育是踩刹车片，行政及刑事处罚就是亮法律剑”。当判决书浮现在课件中，当拘留所出现在画面里，尊法守法已内化于同学们心中。

　　“三不做”共守成长“公约”

　　在教育同学们如何应对校园欺凌时，宋健化身“防范欺凌自救指导员”，针对语言暴力、行为暴力、网络暴力等常见校园欺凌形式为同学们献上了“小学生自救锦囊”：面对肢体冲突的“脱险五步法”，处置网络暴力的“维权三招"，发现欺凌行为的“智慧援助方案”……“面对校园欺凌，我们要做到三个‘不’，一是不做受害者，二是不做欺凌者，三是不做旁观者。”在宋健的号召和同学们的掌声中，正确认识、灵活应对、勇敢揭发校园欺凌成为了全班同学的共识。

　　课程评议环节，刘老师点评道：“宋检察官的课程层次清晰、内容详实，特别是针对使用电话手表中可能存在的欺凌现象等贴合学生实际生活的问题，进行了讲解并给予了应对方案。整堂课下来，孩子们无一例外地专注于课堂本身，气氛十分活跃。我想这得益于宋检察官在深入了解了孩子们的学情基础上进行了用心的准备，这点让我深受触动。”

　据悉，伍家岗区将继续推进“普法点灯 启明未来”青少年法治教育实践项目，评估实施效果、总结成功经验，逐步建立青少年普法教育资源库，完善中小学校“法治副校长”工作制度，以高质量普法供给不断浇灌青少年心中的法治“根系”。