秭归县三峡工程希望小学“三管齐下”扎实推进校园法治文化建设

　　近年来，秭归县三峡工程希望小学坚持“全人教育，小学大成”的核心办学理念，高度重视依法治校示范学校创建活动，将法治文化建设纳入文明创建校园文化工程，与课堂教学、屈原文化、校园文化、青少年德育建设有机结合，“三管齐下”扎实推进校园法治文化建设。学校办学行为规范，校园文化凸显，教师遵纪守法，学生文明有礼，社会对学校满意度高。2014年，被宜昌市依法治市工作领导小组办公室命名表彰为全市首批法治文化建设示范点。
　　一、夯基础，完善法治文化建设工作机制
　　学校成立了校长任组长的法治文化建设工作领导小组，制定了《秭归县三峡工程希望小学法治文化建设规划》和年度法治文化建设工作计划，先后讨论通过了《秭归县三峡工程希望小学办学章程》、《教职工安全文明管理手册》、《学生安全文明手册》等学校管理制度，聘请了法治副校长，建立了法治教育基地。小组成员定期研究校园法治文化建设工作，把学校法治文化建设纳入法治化管理轨道，为校园法治文化建设的顺利进行提供可靠的组织保证，为学校走上依法办学、科学发展的道路奠定了坚实基础。
　　二、创特色，开辟“法治文化进校园”教育宣传主阵地
　　一是打造“四位一体”预防青少年违法犯罪工程品牌。发挥政法机关、学校、社会、家庭在青少年法治教育中的作用，以法治副校长为主体，组织开展法律进校园活动。将青少年法治教育纳入教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。先后请县司法局、公安局、消防大队、县委党校等单位领导或专家来校进行法律专题讲座，形成齐抓共管的工作网络，努力实现青少年法治教育的制度化、规范化。
　　二是推进文明创建校园文化工程。坚持以文明创建为总抓手，将法治文化与屈原文化、校园文化、青少年德育建设有机结合，力创校园文化特色，通过办诗社、划龙舟、立雷锋塑屈原铜像、建设法治文化长廊、设置法治教育宣传牌等形式积极创建法治文化建设学校示范点，以互动式的教学模式提高青少年的道德规范和法律意识。
　　三是举办多种形式的“法治文化进校园”专题教育活动。学校采取多种途径有效落实法治文化建设工作，坚持开展“师德教育月”、“党风廉政教育月”、“法治教育周”、“全民国防教育日”活动；坚持品德教育与法治教育并重，充分发挥校园电视台、校园法治专栏、电子屏的宣传作用，校园内教学楼、操场、食堂、走廊等随处可见法治文化景观，营造出浓厚的校园法治文化氛围；持久开展国旗下讲话、主题班队会、专题讲座、法治知识（网络）竞赛、法治手抄报、板报等活动，从视觉、听觉等全方位进行法治教育，增强学生的法律意识和法治观念，提高法治教育的针对性和实效性。
　　四是开展“法治文化进校园”主题实践活动。学校坚持每学期组织开展德育基地活动和社会实践活动，充分利用好“12•4全国法制宣传日”、“3•29安全教育日”、“红领巾在社区”等活动载体进行法治宣传和教育，培育学生社会意识，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。同时，针对行为偏异学生进行《预防未成年人犯罪法》的教育，通过个别谈话、进行心理健康辅导、深入家庭走访、师生结对落实导师制等，使特殊学生转变大，进步快。引导青少年远离社会丑恶现象，树立法治观念。
　　三、传理念，引领学校依法治理科学发展
　　一是坚持法治教育与立德树人相结合，培育未来创新人才。学校坚持把法治教育融入以“三好四会五心六爱”为内容、以“我爱红领巾”、十大校外基地为平台的德育教育中，取得明显实效。每天坚持行为规范教育，每月开展“五星”班级评比，力求把全体学生培养成为君子淑女，未来创新人才。
　　二是坚持法治教育与教学质量相结合，提高办学特色水平。学校开设校本选修课30门，促进学生多样兴趣。学校建有微型科技馆，大大激发了学生学用科学的主动性和积极性。在学校走廊、楼梯间设置了22个“红领巾自由阅读”书架，书籍随处可拿，随时可看，种书自愿，管书自主。兰蕙诗社每年开展活动两至三次，每天坚持跳绳运动，成为学校大课间活动的一大特色。跳花鼓舞、课间一支歌、迎国庆合唱节等大家唱大家跳活动丰富了学生生活。连年全县抽考学校成绩位居前茅，获得全县教学质量一等奖。
　　三是坚持法治教育与综合治理相结合，优化学校发展环境。抓好支部建设促进学校发展。充分发挥集体领导作用，坚持民主管理，制定了议事规则和一票否决制度，按照学校讨论出台的《办学行为规范二十条》、《教职工应该养成的20个好习惯》等严格要求，规范言行；抓好后勤保障突出优质服务。县级放心食堂、文明餐桌示范单位为孩子们的生活提供了安心健康的保障；抓好教育管理保障师生安全。学校长期坚持教师、家长、警察护送，人防物防技防到位，及时解决安全隐患，确保了校园及周边环境安全稳定，为学生健康成长营造良好的育人环境。